蜜亞姐的奇幻旅程

 快樂天堂
(作詞：呂學海  作曲：陳復明)

大象長長的鼻子正昂揚　全世界都舉起了希望
孔雀旋轉著碧麗輝煌　   沒有人應該永遠沮喪
河馬張開口吞掉了水草　煩惱都裝進它的大肚量
老鷹帶領著我們飛翔　   更高更遠更需要夢想
告訴你一個神秘的地方　一個孩子們的快樂天堂
跟人間一樣的忙碌擾嚷　有哭有笑當然也會有悲傷
我們擁有同樣的陽光

以前聽這首歌的時候，沒有什麼特別的感覺。但是歷經幫饅頭找托嬰中心、找幼稚園、找學區的過程，再聽到這首歌有種莫名的感慨。

本該是無憂無慮的孩子，在這塊土地怎麼就這麼難無憂無慮？是做父母的想太多，還是教育制度從根本就出了問題？

每個父母都是重視孩子教育的，只是他們重視的面相與方式可能會有所不同，所以選擇就會有所不同。

一開始幫饅頭找幼稚園的時候，上網搜尋了一下發現選擇不外乎三種：公幼、雙語、全美語。

雖然自已念的是翻譯所，當過幾年的美語老師和翻譯，說真的並不特別重視孩子的英語教育。

不知道為什麼，我總覺得品格教育和孩子的價值觀更甚於一切，不管是美語、認字還是注音，都不應該比教會孩子講道理與獨立重要。

可能是中文系的儒家思想打底，再加上受這兩本書影響很深吧

慢的教育

沒有教科書的世界 (這張照片出現的頻率好高~~哈哈)

不特別重視孩子平常使用的物品，背巾、安全座椅、餐具…

饅頭小的時候，幾乎都是有得用就好。很少為了某一樣東西特別尋找品牌…

我在乎的除了精神糧食：書本與旅行

另一項就是學校了。

最近網路上也流傳一篇文章，是德國的幼稚園教孩子的方式令台灣家長震驚。

說真的，那篇文章讀完一點也不覺得震驚。因為那是我從一開始幫孩子尋找學校時，一心一意追求的環境。

但是在台灣要找到這樣的環境真的好難好難…………

原以為全美語的學校既然標榜美國學校，應該會比較好，沒想到饅頭第一天上課，晚上哭著睡著，睡著了還做夢說我不要上學。

第二天早上，我跟老師討論狀況時，老師的應對裡感覺不到對孩子的愛，只感覺到“商業“

孩子像商品一樣，父母是顧客，只想解決問題，沒有“愛“

愛很抽象我知道，是別人家的孩子老師不可能像我們一樣愛，我懂。

但是老師只說了一句：媽媽你再不離開就輸了，然後把孩子帶走。

從教室門外看著饅頭邊試圖往外跑邊哭邊對老師說：我媽媽就在外面，我求求你讓我出去好不好。而老師沒有表情的只想捉住他的模樣…

實在有點難以忍受…

於 是我開了門，抱著他，對老師說不好意思，我們回家了。(印象很深刻的是念一天的書，花了二萬多元 )

這中間又參觀了很多的幼稚園，連三峽山上的插角國小附設幼兒園都去參觀了。

不是覺得環境太小都關在一個空間，就是不認同過早壓榨孩子小班學注音、中班寫字學數學、大班會兩位數加法…

(是的，媽媽堅持六歲以前不應該拿筆學寫字)

後來，朋友介紹家裡附近有一個托兒所，是蒙特梭利的老師自已出來開的，園長很有理想。

我們去拜訪之後覺得環境很單純，園長也很愛孩子，就讓饅頭去念書了。

因為蒙特梭利是混齡的，透過不斷練習的教具讓孩子學習，發展小肌肉。

(也許不全然是這樣 請原諒我不是幼保專業)

全園最小二歲，最大的四歲，饅頭幾乎是全校最大的。

那時的想法是，學生人數少至少比較不容易感冒，而且學校強調吃青菜，可以調整饅頭的偏食。

就這樣過了一年幾乎天天哭著不想去的日子，總是嚷嚷著不喜歡吃香菇不喜歡這麼多規距。

媽媽心裡想，這些對你都是好的事情…不喜歡也得做。

直到有天接孩子下課時，爸爸從玻璃窗外看著他玩教具，對我說：

“其實每天一直做一樣的事應該很無聊。而且，都這麼久了，他還是不喜歡上學，表示他是真的不喜歡…"

一開始，我以為我們家的小孩就是難搞。後來看了這本書：孩子，你的敏感我都懂

高度敏感的特徵，饅頭幾乎都符合。

這時，我才確定了，他不是難搞或找麻煩，他只是比一般的孩子敏感細膩多愁善感

又展開了尋找學校之旅，同時也擔心著小學的學區。

三峽北大特區裡面的兩所小學：桃子腳完全小學跟龍埔國小都算是明星學區

聽說三歲前沒設籍是進不去的。

我希望自已能堅持讓孩子六歲前不用拿筆寫字，能多與大自然接觸、能常常跑跑跳跳

能想笑就笑 並且有很多的時候不需理由就能大笑

能學些與生活連結的事，而不是學一些上小學就會重覆再學過的事，只為了擔心小學會跟不上

這樣看似簡單的要求，要找到這樣的幼兒園卻非常難。

更難的是，一直覺得課業不是人生最重要的事，卻也因為聽了別的媽媽的案例

忍不住擔心幼稚園過的太開心，小學會很痛苦。

於是，又找了體制內連鎖雙語幼兒園。

大一點的學校，旁邊就是有溜滑梯的公園(晴天可以出來玩吧？媽媽自以為)

園長看似很喜歡小孩(至少是笑臉迎人的，我說服自已)

倒也相安無事的過了兩個學期，第一個學期從中間開始念，所以學期結束的時候沒有參加成果發表會。

只聽饅頭說早上去學校，有參加成果發表會的同學都在練習，所以他就坐在旁邊看。

我想：是我們自已不參加的，所以乖乖在旁邊看也是應該的。

第二學期參加了，一個學期有幾乎半個學期的早上都在練習成果發表會，他們班演的戲是美女與野獸。

直到這之前，饅頭沒看過任何一個有關於王子與公主的故事，因為媽媽挑選的繪本都是以動物為主角跟品格教育連結的故事。

這中間，饅頭還曾經問我，為什麼野獸還沒變王子的時候，貝兒就不喜歡他？我跟他說：因為貝兒沒有看見野獸外表下的真心，是她太敷淺。

成果發表會當天相當盛大。租下了整個活動中心，大大的舞台上，孩子們穿著不合身的公主王子服，說著沒有人聽得懂的英語台詞，演著迪士尼的劇本。灰姑娘、白雪公主、美女與野獸…因為每個家長都希望自己的孩子是主角，所以一場戲有好多的主角…

坐在台下的我，居然有種莫名的悲憤。為什麼要逼這麼小的孩子取悅成年的虛榮心？

像馬戲團孩子一樣，努力的完成所謂的父母的期待? (抑或是園長的期待)

那天之後，我就開始努力的找學校。

好不容易，在網路上看到有媽媽介紹諾瓦創意學校，但是資訊非常少。

只知道校園很大，有養羊…

忍不住撥了電話過去預約。

我只是想找一個讓孩子可以只要是孩子  快樂的學習與生活發生連結的事物

與大自然可以多接觸 多跑跑跳跳不要關在教室裡 不需要為了迎合大人做一些自己都搞不清楚的事

為什麼這麼難？

感謝老天，台灣還有諾瓦，這麼一個孩子天堂。

參觀的當天，怡萱老師很親切的說明學校的上課方式。

諾瓦是BOT的學校，校長跟政府租地辦學校。

主題式的教學法讓教學有連貫性。

不要強迫孩子，尊重每個孩子的學習進度

偌大的綠色校園，有養羊、養狗、大嘴鳥、還有鴨子跟鵝。

小朋友在教室裡可以自由活動，也有空間可以跑跑跳跳。

當下有種感動，覺得就是這裡了!!!

但是，怡萱老師說還要再約時間跟校長面談後才可以入學。

心裡覺得，這才是真心辦學的態度啊!!

這麼大的學校，還有小學部，校長大可以不用認識每個小朋友的家長，卻願意撥出時間跟家長訪談!!!

(後來，饅頭入學就讀之後，蘇偉馨校長的著作《不會游泳的魚》發行，對於蘇校長的教育理念更進一步的了解之後更是佩服)

入學之後，饅頭每天上學都很開心，偶爾早上起不來頂多是哭鬧沒睡飽，卻不再像以前一樣哭著說不想上學。

因為上學真的很有趣…

中班的主題是綠手指，所以每天回來他都會跟媽媽分享今天去溫室菜園做了什麼

有時候是自己摘菜自己炒菜吃

有時候是堆肥 

有時候滾輪胎 

在諾瓦學會了自己盪秋千和踢足球 

   每個小朋友有自己的工作櫃，上學的第一件事就是把書包放在櫃子裡

有一天比較晚到，老師帶著小朋友去草坪玩了，親眼看見小朋友爬樹跟草坪奔跑。

真的超開心的!!!~~孩子就應該在這樣的環境成長啊!!

這是第一個星期上課，去球屋玩

學校會有體能活動，訓練小朋友肌肉發展

饅頭說他們在堆肥

諾瓦沒有聯絡簿，需要帶東西都是小朋友轉述給爸媽

每週老師會E-mail本週的課程給家長，學期末交給老師隨身碟，老師會把整個學期的照片存在裡面

自已到菜園摘菜回去炒

在菜園裡用筷子抓菜蟲

天氣好的時候 可以出去教室外面玩

學期末看了照片，覺得他們整個學期的課程內容真的好豐富。

除了綠手指的主題之外，也有體能課

記得有一週饅頭說要帶鋸子，原來是要鋸竹子

安全環境無虞的情況下，其實小朋友很多事情都是可以自己做的

我一直都認同過度保護只會養成兩種孩子：不堪一擊的溫室花朵或是野蠻的怪獸

過了一學期，學期末的時候，饅頭說成果展要自已煮義大利麵請爸媽來吃

終於，學校的成果展是有意義的事了 

成果展當天，從進校門開始，幾個笑容燦爛的小天使就站在校門口迎接：歡迎光臨花格象艾瑪班

到了教室，井然有序的buffet區排列

小朋友們很驕傲的說：這個小麥草是我們自已種~~~

義大利麵是自己煮的 肉醬也是~~

還有自己打的小麥草檸檬汁

  坐在綠蔭下，吃著孩子們煮的麵。

  吃飽後，看著孩子自由自在的奔跑、爬樹。

  諾瓦沒有過多的無謂規距和小心翼翼，對於孩子，我們只需要在乎重要的事。

  過了一個暑假 饅頭升上大班，他說這學期不用再帶雨鞋了

因為這學期的主題是生活旅行家，要學習規劃旅行

上課教了國道的標誌是梅花 省道的標誌是倒三角形 還學會了66快速道路

聽了都覺得好有趣!!!

https://www.youtube.com/watch?v=T8KS1lDPKP4

這是上一屆的幼稚園畢業生畢業旅行，農場兩天一夜之旅

因為諾瓦有小學，小學也是一樣主題式教學，所以不用擔心小學的銜接問題。

https://www.youtube.com/watch?v=lodFc8uCaug

(新聞介紹)

朋友們最常問到的是銜接教育的問題，

參觀的時候，怡萱老師有解釋過，大抵就是諾瓦畢業的小朋友因為主動性跟獨立性很高，所以在中學之後表現得不錯。

這點我是相信的，因為國中的課程真的沒有難到難以理解，學習的關鍵在於主動而己。

朋友說：每天從三峽開車到龍潭真的很遠，

我其實很享受每天送孩子到學校，陪他從校門口走到教室的那一段路，怡然自得的環境

笑的燦爛的孩子們

比起幾年來尋尋覓覓，終於替我們家的孩子找到安身之處所走的路，

這個到的了的孩子天堂，顯得很近…

 P.S 每個人的選擇不同，感謝所有真心為孩子們付出的教育工作者

體制內的學校所做的一切，必然是為了迎合家長的期待，有的人認為贏在起跑點很重要

而我們的選擇，是讓孩子是個孩子，真實的與世界產生連結，不必急著學些身體還沒有準備好的事。

與蘇校長面談後，校咪(孩子們都這麼稱呼她)的專業與真心替孩子想而奉獻，

上行下效，我深信這個學校是真正的快樂天堂。