蜜亞姐的奇幻旅程

今天早上難得早起，坐車的時候，靈機一動想到好像可以記錄一下這兩年半來的心得，
想當初自己也是挺用功的做了不少功課，雖然不像全職媽媽可以每個月寫成長記錄加拍照留念，
但寫下來至少以後"重來"的時候，可以照表操課，不用再找一次資料，
不然以我健忘的程度，再二三年可能就忘光囉！

暫時先分為【管教篇】【語言篇】【閱讀篇】，也可以跟各位媽媽同學們交流心得~~~

首先，先來記錄語言發展。
饅頭的阿媽常說他的語言能力似乎比同齡小孩好一些，
我想這除了歸功於一大家子的人從他出生開始就不時的和他說話，
很少讓他自己躺著發呆之外，饅頭七個月大時，我們買書的業務送了一本幼兒發展的書，功不可沒。
書已經送人，所以書名也忘了，但當時我非常認真的讀完比成語辭典還厚的教養書之後，
照著書上的技巧執行，發現效果很不錯。

大意是說嬰兒六個月以前聽見的每一句話，都會進入他的潛意識，
而且六個月內聽到最多的語言，會被大腦歸類為母語，
所以，只要媽媽常在他耳邊說話，並且把見到的東西都說給他聽，
就可以刺激大腦的發展。

這個我實驗過，大概七個月大左右，睡前我刻意以英文跟饅頭聊天，
他就瞪大眼睛不解的看著我，跟每一個突然被外國人問路的人一樣滿臉疑惑。
但因為從出生就聽國台語雙聲道，自然習慣兩種母語，
所以即使阿公阿嬤對他說台語，會以國語回答，卻也不覺得台語奇怪，就是這個道理。

從饅頭出生第一天開始，雖然已經拜讀『百歲醫生教我的育兒百典』，
但因為也讀了其他持不同見解的育兒書，
認為0~3歲是幼兒心理發展的重要時期，足夠的安全感與來自父母的愛，
是成年後建立自信與安全感的重要根基，許多精神疾病及成年後的行為人格缺陷，
都可以追溯到嬰幼兒時間的創傷。
有陣子對神經語言學有興趣，所以關於潛意識及大腦發展對人格的影響深信不疑。
於是決定不以"讓他哭個45分鐘自然就會停"這麼狠心的招數對付親生兒子。

事實證明，六個月大還會玩以前，幾乎是一醒著就被大人抱著手上的饅頭，
跟總是被放在床上看電視或看天花板的同齡表姐弟比起來，表情比較多，互動也比較多。

那時他常常一整夜不睡，我跟胖胖姨總輪流抱著他，
走來走去地跟他亂聊，看到什麼都比給他看，
書上說『要明確的告訴他物品的名稱，不要用娃娃語，也不要說這個那個』
所以，不睡覺，我們就抱著他亂逛，跟他說這是電視televison，這是桌子table，
要不就唱歌給他聽，或背唐詩，或甚至無聊到背九九乘法表。

書上說，要常帶幼兒出門，除了讓他適應外面的細菌，
實物的刺激對大腦的發展有幫助。
我相信，這一點和傳統的台灣育兒經有所抵觸，
因為我們的家長都認為四個月之內帶出去容易嚇到，
但在歐美國家的街道上時常可以見到父母帶著小小新生兒逛街，
不僅不會包得密不通風，也不擔心細菌，
理由是，有生病就有抗體，因此，饅頭小時候的確是常生病，
不過一歲半之後，就逐漸少了。
而且，他對於汽車、火車、挖土機、公車…等等的認識，是街上學的，不是書上學的。
二歲前就去過三次動物園，對動物的認知是在動物園學的。
這是我讀完『沒有教科書的世界--澳洲教育』之後最大的心得，
讓孩子從生活中學習，勝過一切填鴨的書籍。

英文的部分，介紹新的物品時，我會說一中一英，
如：斑馬Zebra,獅子Lion
雖然孩子會自己挑中文學，但有時候會不加思索的冒出英語。
參考汪培廷『培養孩子的英文耳朵』，最近才開始進入英語繪本，
不過，這和【閱讀篇】有關，之後再一併寫。

最後，是跟你的孩子好好說話。
有本書說，你跟孩子說話的方式，就是孩子對你說話的方式。
所以雖然有時候臭小子真的很煩人，但我會儘量以溫和的方式對他說話，
讓他早上起床看見的第一個表情是笑臉，他也就笑臉回應的說HI~
饅頭爸總叫他笑咪咪寶寶，他偶爾也會說自己是笑咪咪寶寶。

學會對孩子講道理，孩子就不會霸道不講理。
這又和管教有關，但文章已經太長，
下次有空再寫管教篇。

呼…做記錄真是件累人的事。

【後記】大約十個月的時候，會說1~5個單詞，每個詞教二~三次會記得。約莫一歲二個月左右，可以單詞溝通，一歲十個月左右會說不完整的句子如：阿頭杯子放地上。不會使用動詞：把，及介系詞：在。二歲開始句子完整，並模仿大人的句子及電視的句子，開始記歌詞，可以完整唱完一首歌。二歲左右可以從1數到30，英語可以從one到ten。二歲三個月，三字經可以背約莫14句，能完整唱完的歌大概有十首，有些流行歌聽到三個音可以說出歌名。
【補充】介紹物品的時候，要順便說出顏色，例如：計程車，黃色的計程車，計程車Taxi,黃色yellow
雖然有點麻煩~~不過挺有效果的。不過太難的單字我也不會~~哈!~這時也只好略過~~例如：混凝土攪拌車…完成不知道英文怎麼說~哈哈!!
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